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LRS mit Nachteilsausgleich nicht erfolgreich
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5
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256
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13. Juni 2023
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Bewertung Fremdsprachen mit LRS-Attest
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3
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141
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1. März 2023
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Vorgehen bei "Verdacht" auf Hochbegabung
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8
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253
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28. Februar 2023
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DaZ-SuS vom Franzunterricht dispensieren
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1
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95
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26. Februar 2023
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Umfunktionierung des DaZ-Unterrichts
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2
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117
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19. Januar 2023
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ADS Eltern/Lehrperson nicht gleicher Meinung
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4
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204
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22. Dezember 2022
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Voraussetzungen für Fremdsprachen
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1
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46
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14. Dezember 2022
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Dybuster bzw grafari
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2
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1996
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2. Dezember 2022
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Digitale Tools für Lernende mit DaZ
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2
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95
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27. November 2022
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riLZ 3 Klasse "Beurteilung"
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1
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137
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3. Mai 2022
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Dyskalkulie
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1
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295
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27. April 2022
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Rilzen/Beurteilung ehemaliger DaZ-SuS
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1
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49
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27. April 2022
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Umgang mit religiösen Symbolen
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2
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234
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22. März 2022
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BES-Math 1
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2
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148
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20. März 2022
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Zuständigkeit Nachteilsausgleich
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2
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101
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19. Februar 2022
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Förderprogramm zur Phonemanalyse
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3
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100
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23. November 2021
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Berufsgeheimnis
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2
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54
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18. November 2021
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ASS und Diabetes-Thematik
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1
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41
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14. Oktober 2021
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Begabungs- und Begabtenförderung
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2
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50
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18. August 2021
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Übersicht innere Diff / RiLz / NAG
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2
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83
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22. Februar 2021
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Ausgleichsmassnahmen bei schwerer LRS
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2
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80
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8. Februar 2021
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riLZ in Fach NMG formulieren
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3
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116
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27. September 2020
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Zweimal SPU-A
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1
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31
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18. Juni 2020
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Schulreifetest
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4
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334
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16. Juni 2020
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Logopädie als Gruppenunterricht
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1
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34
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26. März 2020
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App Meister Cody
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1
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50
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11. März 2020
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Integrierter Sonderschüler in RK
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4
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67
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9. Januar 2020
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Mathpläne
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2
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59
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19. Dezember 2019
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ADHS in Kombination mit
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2
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68
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26. November 2019
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Berufsauftrag
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2
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107
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2. Oktober 2019
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